[eside-ghost] fobias

[David Martin]

Hola a todos..

Estoy de acuerdo con la contaminación de transparencias que tenemos en la
uni en plan masivo... y es que bueno, desde primero hasta quinto se ha pasado
de dar todo en pizarra a dar todo en transpas (y con proyector claro)...

Quizas no sería mala idea sustituir las pobres pizarras que ya casi han quedado
en desuso (que yo sepa en 5º, salvo Asier en ISO3, y algún apunte que otro
en otras asignaturas, los profesores tiran más bien poco de pizarra)

Cambiar las pizarras por ejemplo por una pantalla multimedia gigante
(y ya que nos ponemos que sea también táctil y que se puedan dibujar y
arrastrar objetos con el dedo :P), bueno ciencia ficción aparte, no
sería mala propuesta que se debatiera el uso de medios didácticos en
las aulas...

En cuanto a la cuestión de qué es lo mejor para dar clase pues bueno,
en la carrera hemos tenido transpas buenas y malas (me vienen a la cabeza
las 1100 trasparencias de IA :S). Pero por experiencia casi siempre me
ha quedado que la CALIDAD de una asignatura viene en un 50% el profesor 
y el otro 50% la materia que da en clase, (con la carencia de alguna de ellas
acabas diciendo que es una porquería para estudiar).

Creo que es imprescindible aparte de las transparencias la materia del curso
en texto (como en GSI, o en CASO (que tenías para estudiar de transparencias
o de libro, a elegir)

On 5/30/05, Elessar Tinuviel <elessartinuviel en gmail.com> wrote:
> Libros, apuntes, transparencias, o envoltorios de chicle... Si el
> profesor es bueno( A parte de saber mucho, sabe inculcar lo que sabe)
> y si ( y solo si) el alumno esta interesado en la asignatura, el medio
> de transmisión permanente da igual. Ha habido asignaturas con buenos
> apuntes y transparencias, que las mentes privilegiadas(léase aquellas
> que memorizan fácilmente) solventaban sin problemas mientras que a mí
> me costó un huebo y parte del otro porque el profesor no "me llegaba".
> En cambio otras, te puedes permitir el lujo de faltar a clase a veces
> y no perder el hilo, porque coges los apuntes, el libro, las
> transparencias o lo que sea, y como tienes la base anterior y te gusta
> y el profesor te enseña pues te lo aprendes. Por lo general, una
> asignatura bien dada no requiere de mucho tiempo de estudio(si has ido
> a clase, claro). Pero esto es solo mi opinión personal, también
> conozco a personas que les da lo mismo el profesor, los apuntes o lo
> que sea, se tiran 6 horas de estudio todos los días se acaban la
> carrera,... Pero 2 meses despues del examen(de cualquiera) no les
> pidas que recuerden nada, una vergüenza. A mi se me olvidan algunas o
> muchas cosas que he aprendido en la universidad, a veces
> involuntariamente, otras porque no tenía el menor interés en la
> asignatura.
> Incluso aquí en lund, con un sistema de clases diferente( Realmente es
> diferente, las clases en su mayoría se dividen en dos, una parte
> teórica y otra práctica donde nos agrupamos y discutimos los conceptos
> teóricos y los exponemos en clase, o muchos más trabajos en grupo y
> exposiciones) que se supone mucho más dinámico que el tradicional de
> Deusto, y yo sigo aburriendome como una ostra cuando me explican el
> Resource Based View, el Porter Framework y los 300 modelos más de
> bussiness.. Y sin embargo, al final de la asignatura, cuando se
> explica el modelo open-source, pues la cosa cambió y aprendí mucho
> más...
> 
> En resumen me gustaría decir que no creo que sea un problema libros,
> apuntes o asignaturas: en las clases de IG (Informática Gráfica) te
> enseñaban a hacer puntos en la pantalla y yo aprendí a hacer la N de
> N64 girando con los colores y todo(todavía sigo orgulloso de mi N).
> Con esto quiero decir que nunca llueve a gusto de todos y que la
> motivación del estudiante, así como la capacidad de transmitir del
> profesor me parece fundamental. En ESIDE hay muchos profesores que me
> han enseñado mucho,... pero la carrera tiene demasiadas asignaturas...
> 
> "Las asignaturas aumentan, pero la diversion permanece constante" ;)
> 
> PD: Todavía no he terminado la carrera, ... espero que no aparezcan
> incidencias en mi currículum de repente XDDDDDDDDDDDDDDD
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> 

Saludos....
-- 

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