RE: [eside-ghost] Página para asignaturas

Uvatha enekruti en yahoo.es
Mie Nov 23 16:39:22 CET 2005


Hola!
  
  >Yo crearía un apartado especial en el que se incluyesen alternativas "gratuitas",
  
    Ummm,  la idea no es mala, pero tiene el inconveniente de q  si ya hay gente q no distingue Soft Libre con Soft gratis....Mi  experiencia m dice q la inmensa mayoria de gente tiende a optar por  solucionar las practicas y ya está, sin mirar el trasfondo de las  mismas, y muchisimas veces sin pararse en pensar pq hacen las cosas.  Creo q la gente se liaria, y mucho. 
   
    La teoria dice q todo software de pago para hacer las practicas  está instalado en ordenadores para q los usen los alumnos (y bien q les  cuesta a Txipi  & monitores q todos funcionen), asi q la  gratuidad para mi es secundaria. Además, si ves a alguien comprando el  JBuilder,CBuilder o alguno de estos m avisas xDDD. Como ex-monitor  multimedia m he hartado de decir q no haciamos copias de programas,  pero no he oido nunca q alguien no haya conseguido los programas para  TIM q necesitara. GRAN PROBLEMA-> uni cerrada en navidades,semana  santa y verano. Dificil solucion :(
  
    Yo creo q si se proponen entornos libres para las practicas es  pq la filosofía libre es mas adecuada en ambitos academicos (en la  mayoria es la mas adecuada). 
  
  >Personalmente prefiero un software privativo para Linux que un software  privativo >para Windows, vale, tampoco me gusta, pero creo que es  preferible eso a >obligar a los alumnos a utilizar un SO como hasefroch.
  
    Si obligas a usar Linux a la gente, estas haciendo algo un poco  menos feo q obligarles a usar windowz. Lo ideal (y si se cambia, q sea  como dios manda) es q el alumno pueda elegir SO, es decir, los entornos  sean independientes de la platarforma, o al menos haya version para  varios SO.
  
    Siento dar esta opinion, pero creo q es realista. Muchos alumnos  de 5º se han quejado de q han gastado más tiempo en aprender Linux para  CASO, q en la practica en sí. Cuando se hace una práctica influyen  muchisimos factores, y el tiempo es vital. Si un alumno desconoce Linux  (en su derecho está) y tiene q aprender durante, por ejemplo por ser  quiza el curso mas cargado, 4º... A mi al menos se m venia el mundo  encima cuando me venian alumnos desquiciados pq no les funcionaba la  practica de ISO1, despues de invertir la mitad de las navidades en  ella.Si les obligamos a aprender Linux.... q se despidan del turron en  navidad. Es una putada, una guarrada...como querais,  pero es así.
  
    Yo propondría una familiarización con el soft libre desde 1º, pq  si no es muy dificil de conseguir lo q quereis. Eso si, deseo con todas  mis fuerzas q se lleve a cabo todo, y q las practicas sean todas bajo  software libre.
  
  Un saludo!
  

Alayn Gortazar <Alayn.Gortazar en esi.es> escribió:De  todos modos a pesar de no ser libre, al ser una alternativa al Delphi  para Linux, creo que debería estar indicada en algún sitio.

Yo  crearía un apartado especial en el que se incluyesen alternativas  "gratuitas", que no entren en la definición de software libre pero que  sigan siendo útiles para los alumnos de la Unversidad. Eso sí, dejando  bien claro que no son libres y que por lo tanto su utilización no está  recomendada...

Personalmente prefiero un software privativo para  Linux que un software privativo para Windows, vale, tampoco me gusta,  pero creo que es preferible eso a obligar a los alumnos a utilizar un  SO como hasefroch.

Agurrrrr!!

--
Zurt

>-----Original Message-----
>From: Alvaro Marín [mailto:alvaro en rigel.deusto.es] 
>Sent: miércoles, 23 de noviembre de 2005 14:51
>To: eside-ghost en deusto.es
>Subject: Re: [eside-ghost] Página para asignaturas
>
>On Wed, 23 Nov 2005 14:37:09 +0100
>Oinatz  wrote:
>
>Buenas,
>
>bajar, parece que se puede bajar de aquí:
>
>http://www.borland.com/downloads/download_kylix.html
>
>La versión "open" no sé qué licencia tendrá, por eso lo preguntaba...
>
>De todas formas, si no sabemos seguro si es libre o no, creo 
>que deberíamos quitarlo de entre las alternativas libres.
>
>agur!
>split.
>
>
>
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